Juega con la Decena

 Aquí aparecen unas  fichas para jugar con los números del 10 al 12. En ellas tienen el número para poder practicar su correcta grafía con las flechas de la direccionalidad a seguir, la casilla del diez y a partir del once las dos casillas del diez, para poder colorear la cantidad e interiorizarla, un dígito grande para seguir los puntos visualizando la serie numérica y  contando, que una vez terminado  se puede colorear por dentro y por último, otra vez el número que estamos trabajando con un laberinto para encontrar el camino.

Muñecos de Nieve

 Dadas las bajas temperaturas y las nevadas que han estado cayendo tan cerca, seguro que es motivador realizar algún muñeco de nieve de los que os propongo a continuación.

En primer lugar, le daremos instrucciones al niño o la niña de qué elementos puede ir haciendo para conseguir un muñeco de nieve: Un círculo grande, para la forma del cuerpo, ahora otro arriba un poco más pequeño, para la cabeza, ahora un sombrero, (de copa, bonete, boina, gorra, etc.), bufanda, y todos los detalles que se ocurran: botones, ojos, nariz, boca... Después se puede colorear con lápices de colores o acuarelas. Esta técnica les relaja mucho y les inspira (a partir de 4 años).

Muñeco de nieve de bolas de algodón: Un material muy económico. Basta ir cogiendo las bolitas y con un pequeño toque sobre cola o engrudo hecho en casa, pegar sobre el muñeco dibujado en cartulina. Decorar con unos ojitos móviles, unas ramitas para los brazos, algunos copos de nieve...

Muñeco de nieve de témpera: Este va a ser un muñeco de nieve "derretido" como el de la famosa película Frozen, ya que les pediremos una vez vertida la pintura sobre la cartulina, que soplen con una pajita para que tome la forma del cuerpo del muñeco. Este tiene una naricita de cartulina color naranja, ojitos móviles y botoncitos de pompones pequeños.

Muñeco de plastilina o de play dough. Estos materiales permiten que el muñeco cambie de forma, ya que se puede modelar de diferentes tamaños, o incluso que los bloques del muñeco sean cuadrados o irregulares y se podrá poner de pie o tumbado. Las cápsulas del café son perfectas para el sombrero.

Si se quiere hacer un muñeco de nieve como este pero que se derrite ante los ojos de nuestros niños prueba a hacer esta receta:

Bicarbonato de sodio

Jabón para platos (detergente líquido)

Sal

Vinagre

Bandeja para poner la mezcla y taza para medir las cantidades.

Mide dos tazas de bicarbonato de sodio y agrega dos cucharadas de sal. Mezclar bien, (las manos pequeñas son buenas para esto). Agrega una cucharadita de jabón líquido y vuelve a mezclar la "masa". El aspecto debe ser de masa "desmenuzada". Luego agrega 8 cucharadas de agua. Si la masa forma una bola, ya está lista para convertirse en muñeco, pero está demasiado seca y se desmenuza, agrega agua de cucharada en cucharada hasta conseguir que se forme bola. No se nota como plastilina, debe ser más suave pero sostenerse.

Haz y decora tu muñeco de nieve y una vez quieras verlo convertido en espuma helada, agrega el vinagre, mucho de una vez. Si lo viertes con una botella exprimible funciona mejor, la misma en la que suele venir el vinagre, pero si no tienes, tírale una taza de vinagre llena y verás la explosión espumosa. 

Este muñeco de nieve hecho con cajas de cartón que tengáis por casa sirve para luego jugar a derribarlo, a modo de juego de bolos, las cajas se pueden forrar de papel o pintar.

Ahora presento unos muñecos de nieve hechos con platos de fiesta desechables. Están más elaborados, con sus lacitos y detalles de cartulina. Sirven de móvil decorativo.

Muñeco de nieve con espuma de afeitar: resulta divertido pintar con espuma mezclada con cola. La textura es suave y olorosa y es ideal para hacer un muñeco de nieve. Conviene usar un pincel y al secar queda una forma abultada donde se pueden pegar decoraciones propias de un muñequito de nieve.

Un muñeco de nieve diferente, este que está hecho con papel de forro en el que se superponen papeles de seda y manchitas de purpurina. Resulta ideal para decorar los cristales de las ventanas de la habitación o de la clase. Podéis buscar los pasos para hacerlo en esta dirección: https://craftulate.com/snowman-suncatcher

Muñeco de nieve-lámpara; pegando algodón de bolitas y dándole la forma en una botella de agua a la que se le hace un pequeño agujerito para poner una velita de pila dentro a modo de lámpara de noche de invierno. ¡¡Súper original!!

Muñeco de nieve-canasta, muy fácil de hacer y una vez colgado, se puede jugar a encestar bolas de papel simulando que son bolas de nieve por el centro del muñeco.

Muñeco de nieve títere, con algodón de desmaquillar y un palito depresor. Sirve para darle "vida" al muñeco a modo de teatrillo:

Espero que hayáis disfrutado haciendo uno de estos muñequitos de nieve y decorando con ellos este invierno la clase o la habitación.

Matemáticas.

 A continuación, una nueva propuesta para trabajar las matemáticas. En estas tareas se pueden repasar las sumas y restas, la ordenación de números, las formas geométricas, la formación del número, etc.

Son adecuadas para el último nivel de Infantil (Mates 3) y  para los dos primeros cursos de Primaria.

Tareas de Otoño 2.

He preparado unas fichas que se pueden montar a modo de librillo, doblándolas por la mitad, para repasar la grafía de los números hasta el 10, además de que se puede practicar la lectura, ya que son frases muy sencillas y repetitivas. Aparecen las casillas para visualizar cómo a cada número se le añade uno más para formar la serie numérica.

En primer lugar, aparece el librillo en valenciano y a continuación en castellano.

Espero que disfrutéis de esta actividad.

Tareas de Otoño 1

 La primera publicación de esta etapa del blog está dedicada a mis últimos alumnos, que están empezando el tercer nivel de Educación Infantil y el segundo curso de Primaria. Invito a las familias a que visiten de vez en cuando el blog y busquen en él algunas tareas para reforzar en casa y a modo de entretenimiento.

Las tareas que propongo en primer lugar, son para colorear unos simpáticos dibujos del Otoño y los motivos de Halloween y al mismo tiempo, reforzar la atención en la percepción de grafías de letras que tienden a crear alguna dificultad a la hora de comenzar a leer la letra de imprenta: p, b, d, u, v, etc.

La siguiente propuesta son dos tareas de Matemáticas. 

Espero vuestras visitas y que disfrutéis con las propuestas del blog.

Nueva Etapa de vida.

 A partir de hoy, el blog tomará otro sentido. Había nacido para que aparecieran en en él algunas de las actividades que llevaba a cabo en la clase con mis alumnos... y duró más de dos promociones. 

Durante el período Covid, además de participar en el blog del ciclo del colegio, mantuve con asiduidad la actividad para que las familias tuvieran recursos extra para imprimir y trabajar en casa con los que aún eran mis alumnos en la distancia. ¡¡¡Y pasamos de las once mil quinientas visitas!!! Muchas gracias.

Hoy justamente cumplo un mes y medio jubilada. 

Echo de menos la escuela. Han sido casi 40 años de ir cada día a emprender mi tarea vocacional con mucha ilusión, con muchas ganas. Llegaba siempre media hora antes (después de tomar un cafecito en el bar de enfrente). Abría la clase y la ventilaba. Ponía luego un toque de ambientador Nenuco para perfumar. Encendía el ordenador y luego, la clever touch que apenas disfruté dos meses y medio. Preparaba la Rutina de la Asamblea que iba a llevar a cabo ese día. Algunos días incluía alguna sorpresa para la llegada del grupo a clase: Me gustaba especialmente el tiempo cercano a Halloween, con la incorporación de la decoración  que terminaba con las gominolas "asquerosas" y mis disfraces. También Navidad, en la que cada día abríamos el Calendario de Adviento con la chocolatina y con los mensajes de afecto. En Pascua, buscando el conejito escondido, dando pistas para trabajar el espacio y la lateralidad... Me gustaba cambiar la decoración de los murales de clase y tener los materiales siempre listos.

Durante mi tiempo libre, dedicaba una parte de él a buscar recursos nuevos para incluir en mis clases e incluso traía a casa algunas manualidades de mis alumnos para darles el toque final o para ponerles "la guinda" que ellos y ellas no podían hacer por su edad o por su dificultad. Preparaba "fichas", porque no me gustaba repetir las mismas año tras año sino variar e incluir nuevos temas y formatos (aunque los contenidos eran los mismos).Y disfrutaba muchísimo con esto.

Pero no quiero que este blog desaparezca.

 Aunque las visitas sean más escasas, creo que puede tener un sentido seguir con él y darle eso sí, un cambio. Ya no hay niños y niñas haciendo las tareas de clase. Pero puede haber ideas para los y las enseñantes que entren a echar un ojo, para los padres y madres que se interesan por la formación de sus hijos e hijas y por supuesto, continuar con una tarea que me gusta y me aporta satisfacción.

Después de esta introducción, quiero incluir algún consejo que sea la primera entrada relacionada con la educación. Sé que los maestros están dando  de sí todo lo que pueden y más. Y que los niños y niñas están demostrando que son los adultos del futuro, preparados para todos los cambios rápidos que se les avecinan a lo largo de sus vidas. La escuela lo está haciendo muy bien. Está esquivando al Covid, luchando en la sombra con todas las armas de que se dispone.

Quiero poner mi granito de arena. Aquí van algunas ideas que me parecen muy importantes. Estos consejos también sirven para los padres y madres.

1. Construir relaciones afectivas  con vuestros estudiantes. Tomar tiempo para conocer las necesidades individuales y únicas de cada uno de ellos. Hacedles saber que os preocupáis y que estáis  ahí por ellos y ellas. Debéis SONREIR, incluso detrás de la mascarilla.

2. Comunicaros  con ellos: en la Asamblea de la mañana; los que estáis en Ed. Infantil sabéis que esta es una de las actividades prioritarias; pero también se debe hacer en Primaria y a lo largo de la jornada escolar, de la forma más personal posible. Hacerles saber que estáis con ellos para lo que necesiten. 

3. Divertíos  juntos. JUGAR  juegos de aprendizaje socioemocional en el aula. Contarles chistes y buscar motivos para provocar la RISA. Salud mental para cuando las cosas se ponen difíciles.

4. Enseñarles actividades que les ayuden a desarrollar habilidades sociales y emocionales específicas.

Algunas ideas de juegos de aprendizaje emocional son:

1. Crear un diccionario de emociones con imágenes para los más pequeños.

2. Leerles cuentos de emociones.

3. Jugar con títeres y montar un teatrillo de las emociones de los personajes.

4. Dibujar emociones. Los más pequeños pueden dibujar empleando determinados colores.

5. Dibujar y pintar  mientras se escucha una determinada música.

6. Jugar al dominó preparando un dominó de los sentimientos.

7. Animarles a explorar con atención en qué parte de su cuerpo y de qué forma (calor, dolor, hormigueo, presión...) se manifiesta la emoción que está sintiendo en un momento determinado, ofreciéndoles seguridad y recordándoles que ninguna emoción es mala y que todas acaban pasando.

8. Ayudarles a aceptar que no todo lo que nos sucede está en nuestras manos pero debemos tratar de buscar solución y que fijar la atención en cómo superar los problemas, nos ayudará a ser más optimistas y felices.

 Espero vuestras visitas y os envío un saludo muy cariñoso.

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Tareas de verano 1

Vamos a reconocer que está haciendo mucho calor y que no apetece mucho jugar a algunas horas del día...ni tampoco debemos estar mucho rato con la tablet o viendo la televisión...  bueno, pues nada mejor que repasar un poquito el contar y escribir números.

Aquí tenéis una propuesta de colorear y contar las formas geométricas escondidas en el dibujo. Acordaos de sus nombres: círculo, cuadrado, triángulo y rectángulo.

Recordad, hacedlo despacito, para no salirse por fuera y para no dejar ningún trocito en blanco. 

Aquí si que tenéis que fijar mucho la atención para que no se os escape ningún dibujo. A ver cuántos soles, polos, niños en bici, niños en flotador, limonadas, gafas, castillos de arena, hay...

Ahora para los que disfrutáis haciendo sumas:

Y como propuesta para cuando acabéis la tarea, preparar una rica limonada.

Estamos en época de limones, así que podéis pedir a mamá o papá que compren dos o tres limones grandes y os ayuden a darles un corte con el cuchillo "por la mitad". 

Con el exprimidor, si es eléctrico como el que llevé yo a la clase mejor, y si es manual, que os ayuden en el último apretón, quitáis bien el zumo al limón como hicimos en la clase el día de la fiesta de la Taronja.

Cuando tengáis todo exprimido, lo coláis con un colador y le añadís el "doble" de agua, un par de cucharadas de azúcar o edulcorante. Y a la nevera a enfriar.

Podéis probar para ver si necesitáis más azúcar. Ya sabéis que el limón es ácido, así que no abuséis del azúcar porque no debe quedar una limonada dulce.

Con esta receta podéis hacer polos de limón, si tenéis en casa moldes de plástico para hacerlos.

Otro método más rápido para hacer la limonada es quitar la piel a los limones, y todo lo blanco que queda en contacto con la piel. Trocear los limones  y poner en el vaso de la batidora con un poco de agua. Una vez triturado, colarlo bien para quitar los  trocitos de pulpa y volverlo a la  batidora, previamente enjuagada, con el azúcar o edulcorante, un poco más de agua o cubitos de hielo. Mantén en la batidora hasta que los cubitos de hielo queden totalmente triturados. Esta sería una limonada Frozen.

Mirad que chula queda esta presentación adornada con una rajita de limón apoyada en el borde del vaso y una pajita. Le podéis poner una hojita de hierbabuena dentro. Es el truqui mío y así es como más me gusta.

¡¡Ya me diréis!!

Quédate en casa 17

Para todos y todas los que habéis descubierto que chulo es recortar y pegar, os dejo unas fichas muy molonas y refrescantes:

Recortad con las tijeras  por la línea de rayitas discontínuas y después montarlas una al lado de la otra formando puzle o ponerle pegamento y pegarlas en un folio aparte.

¡¡Espero que os guste!!

Quédate en casa 16

Una buena manera de aprender a sumar de forma muy visual es usar los dedos de las manos. Podemos contar hasta 10, usando las dos manos. De ahí surge el sistema decimal.

Sin embargo es  muy importante aprender a contar siempre por el mismo dedo.  Este sería el método:

Al principio hay niños y niñas que deben contar sus dedos incluso hasta 5, aun sabiendo por ejemplo que tienen 4 o 5 años y señalándolo con los dedos de su mano cuando se les pregunta por la edad.

Os propongo una actividad para hacer sumas en casa con unas "manos extra", aunque es posible también jugar a cálculo mental.

Como se puede ver  tenemos la descomposición  de forma simple hasta el 10. Y se pueden plantear más operaciones. Aquí tenéis unas cuantas sumas que incorporan los dedos para aprender el "método".

Podéis dictar  o escribirles  las sumas en un papel y dejarles que las resuelvan contando con sus dedos o usando un par de guantes para el conteo.
 Mirad este juego que sencillo de preparar y que utilidad más buena puede tener:

¡¡Os animo a preparar la manualidad y a calcular!! 

¡¡ah, sirve para las restas también!!