El trabajo de las sumas con los dados nos permite reforzar la identificación de la cantidad con el número correspondiente. Aunque hay alumnos que necesitan contar los puntitos que aparecen en las caras del dado, especialmente las cantidades cinco y seis, la mayoría en cuanto tiran el dado escriben el resultado.
Deben ponerse de acuerdo quién tira primero y escriben ambos el número de la primera tirada en la casilla del primer sumando. Luego tira el segundo y apuntan la cantidad en la casilla del segundo sumando.
Ambos cuentan la cantidad resultante de la suma o total de las dos caras del dado y si están de acuerdo lo escriben en la casilla de detrás del igual.
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